各学院：

       根据山东省教育厅《关于做好疫情心理咨询服务与危机干预工作的通知》和《关于做好近期大中小学生心理健康教育工作的通知》文件要求，为全面了解我校学生在疫情防控期间的心理健康状况，有效帮助学生解决心理困惑，预防心理危机，学生工作部（处）将于近期开展全校学生心理健康普测和潜在心理危机学生帮扶工作。现将有关事项通知如下：

       一、普测对象

       我校全日制本、专科学生

       二、普测时间

       本次普测根据学生返校情况，分阶段、分批进行，具体安排如下。

       采用校园安心系统，包括：SRQ-20、PC-10、重要生活事件三个部分。学生可在手机端登录青岛农业大学学工在线微信公众号，通过“信息上报”进入并完成答题。

1、宣传和发动

       学院应做好宣传发动，为学生发放《青岛农业大学2020年春季学期学生心理普测明白纸》（电子版见附件1）。应以班级为单位，说明心理普测的重要意义，传达心理普测的整体安排，提高学生的心理健康意识和自我调适意识，增强学生的主动求助意识。

       2、实施和监控

       本次心理普测要求学生在规定时间内完成问卷答题。在测评期间，各学院要做好组织与说明工作，避免学生对心理测评产生误解;对遇到的问题及时帮助解决，对于未在规定时间内完成测评的学生，要及时了解情况，并督促其完成，确保心理普测工作的覆盖面和有效性。

       3、普测结果汇总和报告撰写

       学生心理测评结果分为无风险、低风险、中风险、高风险四类。各学院要及时统计学生普测结果，对返校学生和未返校学生分别撰写普测报告，分别于6月15日和6月26日报送至心理发展指导中心。纸质版需盖党委或分党委章，电子版发送至邮箱：xlzx@qau.edu.cn。普测报告模板见附件2。

       五、心理危机学生的帮扶、转介

       1. 凡被排查出有风险的学生，班主任、辅导员要安排专人一对一了解学生的家庭情况、成长经历、现实困难、心理状况。应将解决现实问题和解决心理问题相结合，对于学生面对的现实性困扰，如学习困难、就业受挫、人际矛盾、经济困难等，给予切实的帮助。对于严重心理问题和自杀危机的学生，应第一时间与心理发展指导中心对口教师取得联系，进行心理评估。

       2. 凡被排查出有中度、高度风险的学生，学院应第一时间与家长沟通，告知学生目前的心理状况，并做到：

       （1）要求家长对学生进行心理关爱，共同促进学生心理社会功能恢复。

       （2）要求家长带学生至医疗机构就诊，排除神经症和精神疾病。学生就诊应当选择具有诊断资质的专科医院或综合三甲医院精神／心理科。

       （3）若学生被确诊为神经症以上程度心理障碍、需要服药治疗，或医嘱心理治疗的学生，要求家长履行监护责任，具体形式视情况可为：陪读、请假、休学、退学。

       （4）家长拒不履行监护责任的，应出具《家长告知书》，并做好资料留存工作。

       3、家校沟通

       家长的理解和配合是保障心理危机学生生命安全的重要力量。各学院应及时有效地做好危机学生的家校沟通工作，让家长或监护人了解心理健康基本知识，明确认识到学生的危机及可能出现的后果，依法依规与家长或监护人协商危机学生的休复学、陪读陪护等事宜，形成工作合力，全力保障学生生命安全。

       六、信息上报

       对存在中、高心理危机风险的学生，学院在了解情况、开展帮扶、进行家校沟通后，将相关情况登记在学院工作上报系统，形成一人一册工作方案，为后续工作开展提供基础资料。

       七、工作要求

       1、高度重视，认真组织。

       学生心理测评是构筑心理危机预防体系的第一道防线，各学院要高度重视，周密安排。要宣传科学的心理健康知识，介绍心理测评工作和心理咨询工作，使学生认识心理健康的重要性和提升心理素质的必要性。要对学生测评情况进行实时监控，掌握学生测评完成情况。同时，心理健康的测评与建档工作也是一项专业性很强、保密性要求很高的工作，各学院要按照心理测评的专业要求开展工作，认真规范地做好学生心理健康测评、建档与用档工作。

       2. 开展心理疏导，帮助学生成长。

       各学院要以心理测评数据为基础，结合日常观察，对中、高心理危机风险学生采取必要的帮扶措施，要在日常工作中及时关注，经常给予关心和支持，为学生建立较稳定的社会支持系统，从而防止极端事件的发生。

 学生工作部（处）

                                 2020年6月8日

附件1：2020年春季学生心理普测明白纸
附件2：学院报送心理测查报告的格式（参考）