关于征集2025年山东省普通本科高校劳动教育典型课程教学设计、教学案例和实践项目的通知
2025-11-28 10:20:25 浏览数：0
各学院：
为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，有效落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发〈大中小学劳动教育指导纲要（试行）〉的通知》《山东省教育厅关于印发〈加快推进新时代普通高等学校劳动教育行动指南〉的通知》部署要求，推进劳动教育必修课程建设、有机融入人才培养全过程，总结劳动教育推进经验，展现阶段性成效，实现优质资源共享，根据山东省普通高等学校劳动教育教学指导委员会《关于征集2025年山东省普通本科高校劳动教育典型必修课程、教学案例和实践项目的通知》相关要求，现面向各单位征集劳动教育案例和实践项目，具体通知如下。
一、申报条件
高校劳动教育要坚持守正创新，坚持系统观念，将劳动教育与高校教育教学综合改革和人才培养目标同步规划、同步推进。要凸显高校劳动教育与中小学劳动教育的区别，关注劳动教育和创新能力培养的关系。要把握劳动教育形态的历史演变、动态趋向，体现不同时代、不同生产力水平和生产方式下劳动教育理念、方式、方法的差异性与发展性。具体要求如下：
（一）劳动教育典型必修课程。必修课程指政策要求的高校必须独立开设的劳动教育课程，课程设计应贯彻落实国家有关高等院校劳动教育教学的文件精神，体现高校劳动教育的课程思政育人导向、区别于中小学段的层次特征，具有较高的价值引领性、校本特色和地方特征。
（二）劳动教育典型教学案例。挖掘其他通识教育课程或专业课程中的劳动教育元素，案例应能够有效引导新时代大学生树立正确劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强学生对劳动和职场世界的价值认同、情感认同。申报案例应具备以下特点：
1.根据学科专业特点，在相关课程目标、教学方法、过程考核、结果评价中有机融入劳动观念、劳动态度、劳动价值观等内容。
2.可选取某一个知识点进行设计，也可选取某一章节或整门课程进行设计；在教学设计与实施环节，充分挖掘劳模精神、劳动精神、工匠精神等育人元素，推进劳动教育与课程思政一体化建设。
（三）劳动教育典型实践项目。典型实践项目分为专业实践和第二课堂实践项目。专业实践项目重点体现各类专业实践（如认知实习、实验教学、专业服务、毕业实习、学科竞赛、创新创业等实践）中劳动教育目标、元素、实施过程及成效等内容。第二课堂实践项目应突出育人实效，着力引领学生树立正确的劳动价值观，掌握通用劳动科学知识，培育良好劳动习惯，习得基本劳动技能，全面提高学生劳动素养。申报项目应同时具备以下特点：
1. 强化实践体验，坚持以实践锻炼为主，强调身心参与，注重手脑并用。让学生亲历劳动过程，锤炼意志品质，实现理论学习和实践锻炼的统一。
2. 彰显时代特征，在充分发挥传统劳动、传统工艺项目育人功能的同时，紧跟科技发展和产业变革的步伐。注重结合产业新业态、劳动新形态，创新劳动教育内容、途径、方式，增强劳动教育的时代性。
3. 防范安全风险，科学评估劳动实践活动的安全风险及可实施性，排除各种安全隐患，规范实践操作，确保学生安全。
二、相关要求
1.各学院要广泛宣传，组织教师积极申报。
2.各学院要加强组织领导，组织专门人员对申报材料进行意识形态审查，确保申报材料的思想性、政治性、科学性、真实性，且不存在侵犯任何第三方知识产权和其他合法权益的情形。
3.已获批的典型必修课程、教学案例和实践项目原则上不得重复申报。
4.各学院要于2025年12月10日前将相关材料（附件1-5）纸质版报送至学生资助管理中心（知行楼316室，0532-58957479），电子版发送至邮箱3085073407@qq.com。
三、评选推荐
学校将组织专家对各学院推荐的教学案例和实践项目进行评审，择优推荐优秀案例参加省级评选。
附件：
1.山东省普通本科高校劳动教育典型必修课程申报书
2.山东省普通本科高校劳动教育典型教学案例申报书
3.山东省普通本科高校劳动教育典型专业实践申报书
4.山东省普通本科高校劳动教育典型第二课堂实践项目申报书
5.山东省普通本科高校劳动教育典型课程教学设计、教学案例、专业实践和第二课堂实践项目汇总表
学生工作处 教务处
2025年11月28日
