为深化教育教学改革，精准助力学生学业发展，3月5日，学校召开“教风学风大家谈”师生座谈会。党委副书记田义轲参加座谈，听取师生关于“抓教风 促学风”的意见和建议。教务处、学生工作处、研究生处等部门负责人参加座谈交流活动。

　　田义轲充分肯定了师生代表参与学校教风学风建设的热情，他向教师代表提出三点建议和希望：一是大学教师的首要职责是教书育人、立德树人，教学过程中要注重因材施教、言传身教，用自身的正能量来影响和感染学生，潜移默化地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的责任感和使命感；二是辅导员老师是最贴近学生的一批人，在与学生相处交流的过程中要讲究工作艺术和方式方法，注意因势利导，帮助他们制定符合自身特点的成长路径；三是希望老师们继续深耕教学、潜心教研、培养学生成长成才，对于在教学中倾情投入并取得成效的教师学校将重点支持，从本次职称评聘中单列教学为主岗位就是一个鲜明的导向。他围绕“如何让大学四年更有价值”向学生代表提出了三点建议：一是以自我管理夯实成长根基，善用“时间规划表”“学习日志”等工具，将自律融入日常；二是以目标导向明确奋斗方向，结合专业特色与个人志趣，制定“短期目标+长期规划”相结合的成长路径，积极参与学科竞赛、科研项目和社会实践；三是以珍惜大学时光成就人生厚度，强调“大一是习惯养成期、大二是能力拓展期、大三是专业深耕期、大四是成果转化期”，号召学生把握每个阶段的成长机遇，拒绝“躺平”心态，在挑战中实现自我突破。

　　来自各学院和体育教学部的13名一线教师及辅导员代表围绕“教学方法改革”“教学资源优化”“教学评价创新”“良好学风建设”“尊师重教氛围营造”等方面积极建言献策。21名研究生和本科生代表围绕“课程设置优化”“师生互动提升”“学业帮扶机制”“双创教育融合”“学生自我管理提升”等方面提出了建设性的意见和建议。